Можно ли научить общаться ребенка с нарушением речи и движений
Дети с двигательными нарушениями, как правило, говорят невнятно, их сложно понять. Им трудно делать движения ртом, языком, головой или мимические движения. По этой причине им трудно четко выговаривать слова. Большинство детей с такими нарушениями могут слышать. Они слышат и учатся словам, которые вы используете в вашей речи, но они не могут сами внятно произнести эти слова из-за нарушений артикуляционного аппарата (мышц, которые участвуют в приеме пищи и речи). Если даже ребенок совсем не умеет говорить, с ним необходимо постоянно разговаривать, чтобы он понимал о том, что происходит вокруг. Подобные нарушения возникают с грудного возраста.
Ребенок, который не умеет разговаривать, может чувствовать себя изолированным от семьи и других окружающих его людей.
Такой ребенок слышит, что говорят другие люди, но не может сказать им, что он думает, чувствует или хочет. Его попытки самостоятельно выражать свои мысли редко бывают успешными. И если другие люди его не понимают, он может загрустить, расстроиться или рассердиться, может бросит такие попытки заговорить, поскольку думает, что другие люди никогда его не поймут.
Если учитель-дефектолог или учитель-логопед, по завершению диагностических исследований, выявил, что ребенок способен научиться говорить более отчетливо и понятно, родители могут ему помочь овладеть речью посредством которой даже малознакомые люди могли бы его понять.
Что должны знать родители, чтобы научить своего ребенка говорить
Постоянно рассказывайте своему ребенку о том, что делают другие члены семьи.
Рассказывайте ему о людях и о событиях, которые происходят там, где вы живете.
Дайте ребенку возможность отвечать вам, используя
речь, и не торопите его, поскольку ему требуется для этого больше времени, чтобы выразить свои мысли и чувства, чем вам.
Придайте удобное положение!
Ребенок c двигательными нарушениями может сидеть в неправильной позе, когда его туловище искривлено или какие-либо части тела повернуты необычным образом.
Помогите ему сесть как можно прямее и удерживать голову прямо по средней линии тела. Ребенку будет легче произносить звуки, и он будет лучше говорить, если его голова будет находиться в правильном положении.
Если ребенок не может сидеть без опоры, обложите его с трех сторон подушками. Тогда он сможет сидеть, смотреть на людей и наблюдать за тем, чем они занимаются.
Некоторые дети не могут держать голову вертикально, когда они сидят. Но они могут удерживать голову, лежа на животе и опираясь на руки.
Если ребенок может удерживать голову в положении лежа на животе, опираясь на руки, попробуйте кормить его в этом положении.
Если ваш ребенок научится делать правильные движения головой и ртом, когда он ест и пьет, он сможет научиться разговаривать более внятно.
Поощряйте ребенка выполнять те же самые виды деятельности, которые выполняют другие дети.
Поощряйте ребенка играть с другими детьми. Расскажите другим детям о том, что у вашего ребенка есть двигательные нарушения и что ему трудно говорить. Объясните им, как можно общаться с вашим ребенком.
Каждый день вы должны некоторое время учить вашего ребенка общаться с другими людьми.
Занимайтесь с ним недолго, но два или три раза в день.
Попытайтесь делать это в тихом месте.
Давайте ребенку возможность отдохнуть, когда он устал.
В следующий раз мы поговорим с вами о том, какие упражнения для развития артикуляционного аппарата нужно выполнять, чтобы научить ребёнка говорить более внятно.
Социальный педагог Павлова Юлия Викторовна.