Не все дети умеют играть. Многим детям сложно организовать для себя игру, в которой был бы сюжет, задавалась определенная цель быстро виден результат.
При выборе игрушки важно, чтобы игрушки были крупными, яркими, стимулировали работу одновременно двумя руками.
В процессе игры с подобной игрушкой ребенок учится выполнять простые действия (снимать и нанизывать, обращать внимание на величину и цвет колец, развивать координацию движений рук под зрительным контролем, развивать мелкую моторику рук, воспитывать бережное отношение к предметам, закреплять понятие «много» – «один», взаимодействию со взрослым. Также активизируется словарный запас ребенка, вводятся такие слова, как «дай», «на», «возьми», «колечко».
Педагог – психолог Николаева А.А.